" Я бачу, наскільки важливою та необхідною є моя робота і усвідомлюю, що виховання та навчання дітей з особливими потребами – це довготривалий, складний процес, що потребує терпіння й знань. Адже у  кожної дитини дрімають задатки певних здібностей. Вони - як порох: щоб їх запалити, необхідна іскра"

​

Освіта: вища, Херсонський державний університет (м. Херсон)

​

Провідні напрямки роботи:

1. Обстеження усного мовлення.

2. Розвиток лексико-граматичних уявлень.

3. Формування правильної вимови звуків та їх введення у зв'язне мовлення.

4. Розвиток мовленнєвого дихання.